Aportes a la Discusión sobre Actividad y Sistemas de Actividades en Educación Matemática

En esta reciente publicación los autores  argumentan en favor de una postura sobre el conocimiento matemático que posiciona los procesos individuales y sociales de su constitución como polos de una dualidad dialéctica mediada por los sistemas de prácticas socialmente compartidos.  En este artículo los autores someten a discusión académica elementos teóricos y metodológicos que se han mostrado potentes en algunos estudios de las prácticas matemáticas de los individuos en condiciones institucionales específicas. Lee el artículo y discute con los autores. Anuncios Continúa leyendo Aportes a la Discusión sobre Actividad y Sistemas de Actividades en Educación Matemática

La formación de profesores de Matemática. Un diálogo

En el mes de septiembre de 2015 tuvo lugar la septuagésima sesión del Seminario Repensar las Matemáticas en la cual el profesor Jhony Alexander Villa y Walter F. Castro dialogaron con el profesor Salvador Llinares de la Universidad de Alicante. Haz clic aquí para seguir el diálogo y el foro de Discusión Continúa leyendo La formación de profesores de Matemática. Un diálogo

Regreso de una experiencia de aprendizaje

Recientemente nuestra colega Paula Andrea Rendón-Mesa ha regresado de su estancia doctoral la cual realizó con la  Doctora Liliana Suarez Tellez en el IPN en México. Para Paula Andrea esta experiencia fue bastante enriquecedora en su formación como investigadora pues logró avanzar en la consolidación de su investigación, dialogar academicamente con reconocidos investigadores en la Disciplina y sobre todo, hacer amigos. En el siguiente link se encuentra una nota creada por la sección de Comunicaciones de la Facultad de Educación de nuestra Universidad. [ver nota] Continúa leyendo Regreso de una experiencia de aprendizaje