En la mayoría de las disciplinas científicas, la revisión de literatura (o cualquier denominación análoga) se presenta como una fase importante en el desarrollo de la investigación. En ocasiones, la literatura tiene un rol sustantivo en la concepción del proyecto y en la delimitación/construcción del problema u objeto de investigación; en otras ocasiones, su rol es más fuerte en la consolidación teórica y conceptual o en la consecución de los resultados y su discusión. Además de la denominación, también existe diversidad de comprensiones, formatos, clasificaciones, objetivos y alcances de revisión de literatura; esta complejidad hace que la revisión de la literatura sea un componente clave para la formación en investigación.
Con este tema de base, nuestro grupo de investigación participó de la conferencia de apertura del semestre 2022-2 del Doctorado en Educación de la Universidad de Antioquia; allí se expusieron visiones sobre los roles de la literatura en la investigación educativa y se generó un diálogo con los participantes.
Ponemos a disposición la conferencia a través del siguiente enlace: https://fb.watch/eOxg8YAJKZ/
MATHEMA-FIEM 