Formación de futuros profesores de matemáticas a través de la investigación

En el marco de la convocatoria de innovaciones pedagógicas-2016 de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia se desarrolló un proyecto que se enfocó en las experiencias de formación que se implementan en el Semillero de Investigación MATHEMA. En la literatura internacional, la formación de profesores  a través de la investigación se ha valorado como una estrategia importante para la formación de profesores; por ejemplo, en su revisión a las actas del PME, Lin y Rowland (2016) han reconocido la investigación como uno de los mejores métodos para que los maestros aprendan a perfeccionar su práctica docente. Según los autores, … Continúa leyendo Formación de futuros profesores de matemáticas a través de la investigación

Eventos académicos en 2017

En nuestra Disciplina, los eventos académicos se han consolidado como una manera divulgar y discutir la producción académica de los investigadores y sus colectivos. En 2017 tendrá lugar un conjunto de eventos académicos tanto en Colombia como a nivel internacional. En Colombia tendremos la oportunidad de presidir el II Congreso de Educación Matemática de América Central y el Caribe (II CEMACYC), este evento tendrá lugar en la Universidad del Valle en la última semana de octubre. Otros eventos nacionales y locales tendrán lugar en nuestro país, por ejemplo, VII Simposio de Matemática y Educación Matemática y VI Congreso Internacional de Matemática … Continúa leyendo Eventos académicos en 2017

Seminario Repensar las Matemáticas

Desde hace más de diez años un conjunto de colegas del IPN en México le ha venido apostando a la formación en Educación Matemática en otros escenarios; particularmente, haciendo uso de Web, los colegas del Seminario Repensar las Matemáticas (SRM) han consolidado un espacio de discusión y reflexión para estudiantes, profesores e investigadores en diversas temáticas. En 2017, el SRM desarrollará su décimo segundo ciclo, tendrá invitados como: Inés Gómez Chacón, Pedro Arteaga, Verónica Hoyos, Marcelo Borba, Monica Villarreal, Lucia Zapata, Luis Radford, Francisco Cordero y Allan Schoenfeld. Los invitamos a seguir el SRM y conocer la programación de las sesiones … Continúa leyendo Seminario Repensar las Matemáticas

Dos nuevos capítulos de libro

El año 2016 cierra y con él un pequeño balance de la producción académica de nuestro grupo. En el caso de los capítulos de libro, durante el año algunos de nuestros colegas participaron de dos libros internacionales. El primero de ellos editado por Jaime Arrieta y Leonora Días en México y publicado por la Editorial española Gedisa. En el libro autores como Francisco Cordero (Mexico); Ruth Rodriguez (Mexico), María Salett Biembengut (Brasil), Rodney Bassanezi (Brasil), Jaime Mena (Chile) además de los editores presentaron sus desarrollos en la temática  de la modelación en Educación Matemática. El libro ofrece un panorama sobre … Continúa leyendo Dos nuevos capítulos de libro

Experiencias de modelación en Ingeniería

Los días 11 y 12 de noviembre el Semillero y nuestro Grupo de investigación recibieron  la visita del profesor Luis Fernando Plaza Gálvez. El profesor Luis Fernando está adscrito a la Facultad de Ciencias de la Unidad Central del Valle (Colombia), trabaja en la línea de formación de ingenieros y modelación matemática. Durante su estancia en Medellín, el profesor Luis Fernando desarrolló un taller con los estudiantes de nuestro Semillero MATHEMA; en el taller se mostraron las principales estrategias que se usan en un curso de ecuaciones diferenciales para construir modelos matemáticos de fenómenos reales. De igual manera, el profesor … Continúa leyendo Experiencias de modelación en Ingeniería

El inicio de una colaboración académica

Entre 15 de agosto y el 2 de septiembre del presente año la Dra. Jesús Victoria Flores de la Pontificia Universidad la Católica del Perú (PUCP) estuvo en realizando una estancia en la Facultad de Educación. La profesora Flores es Doctora en Educación Matemática de la Pontificia Universidad Católica de São Paulo, es directora del Programa de Maestría en Educación Matemática de la PUCP e investigadora del IREM de la misma Universidad. Los intereses de investigación y la producción académica de la profesora Flores está vinculada al tema de la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación … Continúa leyendo El inicio de una colaboración académica

Tres nuevas producciones

Recientemente nuestro grupo ha logrado participar de la publicación de tres nuevos artículos divulgados internacionalmente. Estos artículos son: Parra-Zapata, M.M.; Parra-Zapata, J.; Ocampo-Arenas, M. & Villa-Ochoa, J. A. (2016). En este documento los autores ofrecen un ejemplo de cómo se pueden usar modelos como el del índice de masa corporal para promover la participación de estudiantes de educación primaria. [Download] Niss, M.; Bruder, R.; Planas, N.; Turner, R. & Villa-Ochoa, J.A. (2016). Este documento fue producto de una colaboración de los autores con el fin de ofrecer un panorama general acerca de los desarrollos y desafíos de la investigación en el … Continúa leyendo Tres nuevas producciones

Siempre Bienvenida Noemí

Entre el 1º de mayo y el 30 de junio de 2016, Noemí Lara Sáez estuvo desarrollando una estancia de investigación en el Grupo MATHEMA asesorada por el profesor Jhony A. Villa-Ochoa y la profesora Difariney González. Noemí es estudiante de maestría en Didáctica de las Matemáticas de la Universidad Autónoma de Querétaro y logró desarrollar su estancia de investigación gracias al apoyo financiero del CONACYT en México. Noemí llegó al grupo motivada por su deseo discutir sobre el tema de modelación en educación matemática, una vez aquí analizó interrelaciones entre la matemática y la estadística con lo cual pudo … Continúa leyendo Siempre Bienvenida Noemí

Felicitaciones a Paula, primera doctora formada en nuestro grupo

Con título “Articulación entre la matemática y el campo de acción de la ingeniería de diseño de producto. Aportes de la modelación matemática” Paula Andrea Rendón-Mesa defendió el pasado 16 de junio su investigación doctoral realizada en el marco del Doctorado en Educación de la Universidad de Antioquia. En su investigación, Paula determinó que la contextualización,  la problematización,  la interacción con expertos y el diálogo entre disciplinas son cuatro componentes que la modelación matemática debe considerar como una manera de atender a las necesidades de formación de los ingenieros. Otro de los aportes de esta investigación tiene que ver con el papel … Continúa leyendo Felicitaciones a Paula, primera doctora formada en nuestro grupo

Diseño de situaciones didácticas mediadas con la Calculadora

El pasado 25 de mayo, gracias a la colaboración de programa GAKUHAN de Casio, se desarrolló el taller “Diseño de situaciones didácticas mediadas con la calculadora” en las instalaciones de la Universidad de Antioquia. El Taller fue orientado por el coordinador de Casio para Latinoamérica Cesar Lau y por el profesor John Alba de la Universidad de la Sabana. En el evento participaron estudiantes de nuestro Semillero MATHEMA, estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas y Licenciatura en Matemáticas y Física de la UdeA. También participaron profesores en ejercicio de la región. En la primera sesión … Continúa leyendo Diseño de situaciones didácticas mediadas con la Calculadora